Învățarea prin intermediul dispozitivelor mobile 

 Învățarea prin intermediul dispozitivelor mobile 

Învățarea prin intermediul dispozitivelor mobile (în engleză: M-learning = mobile learning), reprezintă metoda de livrare a învățării, educației sau sprijin prin intermediul dispozitivelor mobile. Este o formă a învățării distante, unde utilizatorii folosesc dispozitive mobile în tehnologia educațională ca și metodă de confort în timpul lor propriu-zis. Astfel în cadrul activității  „Biologia și Chimia între tradițional și modern” elevii claselor […]

3 martie 2020
Lumea văzută la microscop

Lumea văzută la microscop

Frumusețea și complexitatea lumii văzută prin microscop depășește cu mult imaginația noastră. De cele mai multe ori ne-am pus întrebarea sau mai bine zis întrebările: oare cum arată pielea umană  văzută prin microscop, cum arată firul de păr, cum arată alimentele sau lichidele pe care le consumăm zilnic, cum arată diverse materiale plastice, metalice sau […]

3 martie 2020
TVC-ul „Info-Mate”

TVC-ul „Info-Mate”

Informatica şi matematica sunt științe care se bazează pe conceptele matematice şi realizarea fizică a echipamentelor unui sistem de calcul. Iar pentru a ne demonstra aceasta în data de 17 februarie a avut loc TVC-ul „Info-Mate”, organizat de Gumeniţă I. şi Polţchi C. . La această activitate au participat 12 elevi din cl.aVII-a „A”, „B” […]

3 martie 2020
Magia Matematicii

Magia Matematicii

Una din principalele probleme ale pedagogiei şi didacticii este ridicarea interesului elevilor faţă de învățătură. Un rol important îl are conținutul materiei instructive, caracterul şi conținutul exercițiilor şi problemelor alese, metodele de organizare a lucrului la lecție. Dorința elevului de a afla ceva nou se menține pe parcursul întregii perioade de instruire în școală. Acest […]

2 martie 2020
Matematica și știința distractivă

Matematica și știința distractivă

În cadrul săptămânii Comisiei Matematice  „Matematică şi științe”elevii din cl. A V-a „A” au avut parte de o provocare. Ei au participat la concursul „Matematica şi știința distractivă” în care şi-au etalat cunoștințele acumulate la matematică şi ştiinţe, abordând domeniile date dintr-o perspectivă diferită de cea tradiționala. Acest concurs a avut ca scop stimularea şi […]

2 martie 2020